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【跟上孩子成长的脚步读后感】

来源:爱情故事网   时间: 2019-12-13

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文档介绍:
跟上孩子成长的脚步读后感
跟上孩子成长的脚步读后感
跟上孩子成长的脚步有了孩子之后,有时间开始看育儿方面的书。知道了小巫,小巫是学教育学的、在海外工作生活过,老公是新西兰人,一个中西合璧的家庭。我想正是因为这样的背景给了她在对待孩子的问题上更为开阔的视野吧!看了她写的前面两本书《给孩子自由》和《和孩子划清界限》,受益非浅,于是利用假期又看了小巫写的《跟上孩子成长的脚步》一书。本书分为三大篇,上篇《教育国际化》,作者分析了中国教育现状,提出教育全球化、人才国际化。中篇《企者不立,跨者不行》谈论到关于儿童文学、关于手工、阅读、兴趣班等问题,倡导家长创造适合孩子的教育方式。下篇《让孩子做孩子》则是通过事件展示孩子间的冲突、交际等问题,树立正确开封治疗癫痫病比较好的医院的教育观念。看完书,感慨万千,现就文中关于孩子的“缺点”,谈谈自己悟出了一些教育和人生道理。第一次看见这句话是在小巫的《和孩子划清界限》中,还是一个章节的题目,当时我吓了一跳。怎么可能呢?看了书才明白小巫的观点:“一旦你把孩子不被你接受的行为看作是“缺点”,必须“纠正”,你就把孩子放到了自己的对立面上,成了你的“假想敌”。一旦你对这些“缺点”宣战,你就把孩子推向了自卑的深渊。" 在《跟上孩子成长的脚步成》这本书里,小巫也谈到了这个问题,还提到了中美两国的老师、家长看待孩子的不同态度:“美国老师和家长的看法与做法恰恰相反。在他们看来,人只有知道自己的优点在哪里,才会有足够的动力向前走。成年人完全接纳孩子,才能给孩子营造健康的成长环境;而孩子必须对自己感觉良好,有足够的自信,方是成长的真正动力。更何况,到底什么是孩子的缺点呢?很多成年人看不顺眼的地方,恰恰是孩子成长过程中正常的表现,甚至就是孩子天生的性格特征。但是成年人出于内心的恐惧,不能够坦然接受,而是一律贬斥为“缺点”并要求孩子加以改正,孩子感觉对此无能为力。这种恨铁不成钢式的百般挑剔和苛求完美,非但不能激励孩子进步,反而是对孩子极其沉重的打击。”这些话,我觉得说得非常到位。第一,我们定义的“缺点”本身就有很强的主观色彩。事实上,人(不止是孩子)所谓优点和缺点是相辅相成的,比如勇敢和冒失、谨慎和畏缩、乖巧和懦弱、张扬癫痫病饮食治疗方法和骄横……都是人的性格特点在不同情况下反映出来的不同侧面,甚至是别人出于自己的价值观、个人好恶主观给贴上的标签。第二,很多情况并不是孩子怎样不好,而是大人急功近利,急于让孩子达到自己的理想,或者恐惧把自己的“缺点”(其实就是自己对自己不满意的地方)“遗传“给孩子。其实,据我观察,孩子的性格特点确实有一些遗传因素,另外家长的思维定式、行为习惯也会非常强地影响到孩子,使孩子形成类似的特点。第三,我觉得成年人做得最好的,就是细心观察孩子,发现孩子的兴趣、特点,因势利导,让孩子找到最适合他的方式,把他的特点用在最能发挥的地方,也就是最大限度地发挥他的长处了。第四,保护孩子的自尊自信比培养他的任何技能都重要,因为人只要对自己有信心,什么时候都可以开始学习。自信是人追求卓越、勇于进取的最原始的动力,也是人最可贵的心理优势。由于害怕孩子“骄傲”而打击孩子的自信,我觉得是得不偿失。家长要做的,是引导孩子更清醒、更准确地认识自己,认识他人、认识世界,而不是把注意力放在“骄傲”“不骄傲”上面。小巫还举了茵茵和文文这两个鲜活的例子,就像北美很多学校一样,小巫的儿子Sa所在的双语国际学校也邀请家长们参与课堂教学活动。小巫作为家长,每个星期都抽出一个上午去他们年级A班当志愿者,协助内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

  看到有太原看癫痫病可靠的医院网友留言说“你真是个伟大的母亲!”真是惭愧,我所做的,是每个平凡母亲都能做到的,而真正伟大优秀的母亲,却是我不能企及的。

  这几天读小巫的《跟上孩子成长的脚步》一书,尚未读完,已是受益匪浅。芊芊小时,我所读的无非就是《为了孩子》、《父母必读》等几本杂志,真正系统的育儿论著,却不曾读过一本。所以现在,我常有恐慌感、焦虑感,觉得自己的育儿观念原来是这么的落后,孩子的识字敏感期都被我错过了。越这么想,越是自责,以至于不停地钻牛角尖,自寻了不少的烦恼。读这本书,让我重新反思了自己。尤其是作者引用老子的观点“企者不立,跨者不行”(思是踮着脚尖无法长久站立,迈着大步无法长远行走),引发了我长时间的思考。给孩子爱和自由,让他健康快乐的成长,这比什么都重要。我读书惯于囫囵吞枣、不求甚解,这是个很大的弊病。所以,也该严格要求自己,为了孩子,不良习惯,得改。

  昨天晚上,芊芊所在的班召开了家长会。芊芊爸爸参加,我则带芊芊参加了一个同事聚会。按我的“指示”,芊芊老爸带去纸笔,记得非常详细认真。回来时近9点,芊芊已经睡了。芊芊老爸掏出记录,开始向我“汇报”(哈哈)。家长会分为两部分,第一校长讲话,第二班主任老师讲话(我原以为会有家校交流的)。应该说,学校的教育理念与我的一些观点是不谋而合的,这让我大大地松了一口气。当然在实行过程中,肯定有“跑调”和成都治癫痫的医院都有哪些“变味”的地方,这也是可以理解的,新事物在推行过程中总要遇到挫折和抵抗。我们不是在北京、上海这样的大城市,为孩子选择好的学校余地并不多。再说,就算在北京上海,不也是一样有妈妈为孩子的择校伤透了脑筋吗?

  就象小巫,她为儿子SAM择园时,也是前后换过四所学校。想当初,芊芊入园时为了进不进蒙氏班,也是让我大费心思。从心底,我接受蒙氏理念,我读过《蒙台梭利幼儿教育法》、《儿童教育大秘密》,虽不是大彻大悟,却也对蒙氏理念有了个大体的了解。但真拿上不菲的学费让芊芊读了蒙氏班才发现,所谓的蒙氏班,不过就是多了些供摆设的教具而已。教还是那样教,只是多了个“蒙台梭利”的噱头。芊芊进学前班后,我一度非常失望,那个表面看起来文文静静的女老师,所习惯的是通过大吼大叫震摄住孩子,然后造就木偶似的乖孩子。后来学校运动会时我观察了一下,芊芊这个班的学生看起来整体显得要木讷一些,当时我非常担心,可我也没别的办法,不可能转学、换班。

  想想就这一年,熬吧。不过昨天跟芊芊提起她这个女老师,我问,如果现在再让你跟S老师上学,你乐意吗?芊芊点头说,乐意。小孩子真的是不记仇,不开心的事,她早就忘了,记得的只是让她感到温暖的记忆。

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